ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ

Аннотация:

В процессе исследования идентифицированы психофизиологические факторы, определяющие готовность детей 6 лет к обучению в школе: "селективность произвольного внимания" (фактор I); "общая работоспособность" (фактор II); "физиологическая зрелость" (фактор III); "сенсомоторная координация произвольных движений" (фактор IV). Факторы I, II, IV соотносятся с деятельностью информационного, энергетического и регуляторного блоков ЦНС, выделенных А.Р. Лурия в рамках структурно-функциональной модели работы мозга как субстрата психической деятельности. Проведенное исследование выявило взаимосвязь ряда показателей готовности к обучению в школе с параметрами двигательной подготовленности и физической работоспособности. Исследование проводилось в соответствии с принципами биомедицинской этики. В нем приняли участие здоровые дети 6 лет (n = 120).

Авторы:

Издание: Физиология человека
Год издания: 2012
Объем: 8с.
Дополнительная информация: 2012.-N 3.-С.48-55. Библ. 42 назв.
Просмотров: 65