ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ НОВОГО ТИПА COVID-19 ГЛАЗАМИ ШКОЛЬНИКОВ (РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТНОГО ОПРОСА)

Аннотация:

В статье представлены результаты анкетного опроса школьников о проблемах обучения в период пандемии коронавирусной инфекции нового типа COVID-19. Автор анализирует вопросы, связанные с самочувствием школьников, их психологическим состоянием, отношением с окружающими людьми, мотивацией к учебе. В заключении автор отмечает необходимость организации дистанционного обучения с учетом физиологических особенностей детей, соблюдения режима труда и отдыха. Ключевые слова: дистанционное обучение; оценка здоровья учеников; дистанционные технологии. В период пандемии коронавирусной инфекции, учитывая необходимость ограничения числа контактов учащихся, все образовательные учреждения перешли на дистанционный формат обучения. Поскольку подобного опыта системной организации учебного процесса исключительно в дистанционном формате до настоящего времени в нашей стране не было, его итоги, достоинства и недостатки широко обсуждаются. Нам показалось интересным изучить проблемы, связанные с влиянием данной формы обучения на самочувствие учащихся школ, их психологическое состояние и отношение к учебе. Ведь, учитывая рост влияния биотехнологий на жизнь человека, нет гарантий, что подобная ситуация не повторится в будущем. Целью данной статьи является изучение отношения школьников к обучению по дистанционной форме в период пандемии коронавирусной инфекции нового типа COVID-19.

Авторы:

Издание: Главврач
Год издания: 2020
Объем: 4с.
Дополнительная информация: 2020.-N 10.-С.26-29. Библ. 2 назв.
Просмотров: 7