Клинико-динамические аспекты школьной фобии у подростков

Аннотация:

Представлен анализ клинико-динамических особенностей школьной фобии (ШФ) на материале пациентов подросткового возраста с ШФ в структуре непсихотических психических расстройств, обращавшихся в подростковый кабинет ПНД в 2010 и 2022 гг. Выявлен рост ШФ-60 случаев из 330 подростков - 18,2% от всех фобий в 2010 г., 47 больных из 198 пациентов в 2022 г.-23,7%. Выделены 2 группы пациентов - с ШФ в структуре невротических и неврозоподобных нарушений (в структуре расстройств круга шизофрении). Рассмотрены различия в механизме их формирования, клиническом оформлении, коморбидности. Значимость проблемы школьной фобии (ШФ) («отказа ребенка от посещения школы по иррациональным причинам, сопровождающегося сопротивлением, чрезвычайно сильной тревожной или панической реакцией, когда их пытаются к этому принудить») в период адолесценции приобретает все большую актуальность, Распространенность ее у подростков в общей популяции составляет 1—21%, у их сверстников с психической патологией 3,5—28%. Показатель коморбидности ШФ с иными психическими нарушениями достигает 60%, особенно часто он сосуществует с депрессией. Важность исследований определяется также тяжестью и социальной значимостью потенциальных последствий расстройства: формированием стойких нарушений социального функционирования, провокацией развития пристрастия к алкоголю и психоактивным веществам, повышение риска аутоагрессии, в том числе и суицидальных ее форм, отказ от продолжения учебы, получения профессии. Цель исследования: анализ клинико-динамических особенностей школьной фобии у подростков.

Авторы:

Издание: Психическое здоровье
Год издания: 2024
Объем: 3с.
Дополнительная информация: 2024.-N 5.-С.55-57. Библ. 6 назв.
Просмотров: 3