ОПЫТ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ТЕКСТОМ КАК ОСНОВА СОЗДАНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА

Аннотация:

В статье проблемы качественного функционирования университета рассматриваются на основе психолого-педагогических положений, позволяющих переосмыслить текстовую природу социально-гуманитарного знания, оценить феномен понимания как способ познания и способ бытия человека в мире. В центре внимания - идея комплексного применения текстовых практик: чтения, письма, слушания, интерпретации, обсуждения. Проведенная работа проясняет основания и ограничения взглядов и убеждений обучающихся для того, чтобы двигаться вперед в направлении полноценного понимания явлений и событий окружающего мира. Реализация текстовых практик позволяет актуализировать следующие умения и навыки работы с научными текстами: постановка «хорошего вопроса»; навык пристального чтения; умение подхватить и развить чужую мысль; умение убедительного предъявления индивидуальной заявки; умение тактичной дестабилизации дисциплинарного поля научной дисциплины; умение выявлять неочевидные закономерности; умение участвовать в профессиональном разговоре. В статье представлено влияние специально организованного обучения на уровень понимания научных текстов в границах субъектно-аналитического подхода, развиваемого в современной психологии В.В. Знаковым. В исследовании приняли участие 128 студентов ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» (Хабаровск, Россия), в констатирующем исследовании - 64 человека, в формирующем эксперименте - 64 человека. По каждому из указанных выше умений и навыков в ходе формирующего эксперимента зафиксированы качественная и количественная динамика развития умений работы с научным текстом. В качестве такого текста студентам предъявлялась статья Д.А. Леонтьева «В поисках основы личности. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от необходимого к возможному». Разработанные методы работы могут быть включены в структуру моделей понимания, которые применяются в обучении студентов вуза.

Авторы:

Издание: Вопросы психологии
Год издания: 2024
Объем: 14с.
Дополнительная информация: 2024.-N 1.-С.21-34. Библ. 24 назв.
Просмотров: 3