Оценка адаптации первокурсников через самооценку здоровья

Аннотация:

Успешность адаптации студентов первого курса к обучению в вузе проявляется в результатах учебной деятельности, сфере социального взаимодействия, показателях здоровья (физического и психологического). Мониторинг дает возможность прогнозировать возможные трудности в обучении, нарушения социальной адаптации, снижение показателей физического функционирования и психологического благополучия. Снижение показателей здоровья, в свою очередь, указывает на превышение возможностей организма в совладании с стрессом. Своевременное выявление проблем со здоровьем способствует проведению своевременной профилактики дезадаптации. В тексте представлен интегрированный подход к оценке адаптации первокурсников. Общее определение здоровья ВОЗ включает компоненты физического здоровья, а также компоненты адаптации к условиям среды, эмоциональное и социальное благополучие, — т.е. компоненты психического функционирования. Несмотря на наличие двусторонней связи между психическим и физическим здоровьем, влияния их на адаптацию, зачастую при реализации психологического сопровождения первокурсников акцент делается на выявлении показателей социально-психологической адаптации, а динамика показателей здоровья упускается из виду. Так, В.Н. Грибов выделяет следующие критерии адаптированности студентов к вузовскому обучению: удовлетворенность условиями обучения, активность в учебе и участие в жизнедеятельности вуза, результативность обучения в вузе. С.А. Рунова дополняет данный перечень, выделяя в качестве предикторов успешной адаптации: наличие профессиональной направленности, профессионально значимых качество, профессиональной мотивации, хорошей базовой подготовки.

Авторы:

Издание: Психическое здоровье
Год издания: 2024
Объем: 5с.
Дополнительная информация: 2024.-N 8.-С.82-86. Библ. 13 назв.
Просмотров: 3