ПОНИМАНИЕ ТЕКСТОВ НОВЫХ ФОРМАТОВ. ЧАСТЬ 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ И РАЗВИТИЕ B ЗАРУБЕЖНОЙ КОГНИТИВНОЙ НАУКЕ

Аннотация:

B статье представлены результаты анализа ситуации, сложившейся в зарубежном научном пространстве в области исследования когнитивных механизмов понимания текстов новых форматов. Описано понятие “мультимедийный текст”, являющееся наиболее распространенным и устоявшимся в зарубежной научной литературе, а также перечислены его аналоги. Представлены ключевые теоретические модели (Cognitive Theory of Multimedia Learning и Integrated Model of Text and Picture Comprehension), выступающие основой для формулирования специалистами исследовательских гипотез и конструирования экспериментальных парадигм для их проверки. Краткий обзор результатов метааналитических исследований по проблеме позволил выявить ряд устойчивых паттернов (например, положительное влияние иллюстраций на понимание человеком смысла текста) и модулирующих ихусловий (например, наличие в тексте внешних средств визуальной навигации или уровень предварительных знаний читателя по теме материала). B завершающей части статьи описаны новые вопросы в области исследования когнитивных механизмов понимания текстов современных форматов, изучение которых в контексте русскоязычного научного дискурса может стать важным шагом на пути интеграции результатов российских исследований в общее поле мировой науки.

Авторы:

Издание: Психологический журнал
Год издания: 2024
Объем: 11с.
Дополнительная информация: 2024.-N 5.-С.34-44. Библ. 42 назв.
Просмотров: 1