РАЗЛИЧИЯ В ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЯХ МЕЖДУ СТУДЕНТАМИ СТАРШИХ И МЛАДШИХ КУРСОВ

Аннотация:

Исследование посвящено оценке связей лингвистических способностей с различными психологическими переменными, такими как абстрактный и вербальный интеллект личностные черты и типы учебной мотивации. Эти связи рассматриваются на общей выборке студентов факультетов иностранных языков (N=128) и на выборках учащихся старших и младших курсов отдельно, т.е. с учетом опыта изучения респондентами иностранного языка. Испытуемые выполняли четыре лингвистических теста, направленных на оценку уровня развития их языковых компетенций, а также тесты общего и вербального интеллекта заполняли опросники личностных черт и мотивационных установок. Было показано что характер корреляции между лингвистическими способностями и различными психологическими переменными определяется как спецификой конкретных языковых тестов так и опытом изучения иностранного языка. Так, связи показателей абстрактного интеллекта со всеми лингвистическими показателями выявляются только у учащихся младших курсов. В то же время было установлено, что способность выводить лингвистические умозаключения обнаруживает значимую положительную связь с личностной чертой. Сознательность только у испытуемых младших курсов, в то время как эта же способность связана с познавательной мотивацией, а также с мотивацией саморазвития и самопознания у студентов старших курсов. Полученные результаты обсуждаются е контексте специфики конкретных языковых способностей, а также опыта изучения языка.

Авторы:

Издание: Вопросы психологии
Год издания: 2024
Объем: 10с.
Дополнительная информация: 2024.-N 3.-С.40-49. Библ. 6 назв.
Просмотров: 5