УХОД И НАБЛЮДЕНИЕ ЗА РЕБЁНКОМ C ГИПЕРТЕРМИЕЙ

Аннотация:

Гипертермия (лихорадка) - это ответная реакция организма в виде стойкого повышения температуры тела выше 38o, проявляющаяся в результате воздействия на организм различных факторов, самыми распространёнными из которых являются воспаления, вызываемые вирусами и бактериями. Повышение температуры тела у детей позволяет им бороться с инфекцией, но у этого механизма есть и негативное влияние на организм: При розовой лихорадке кожные покровы умеренно гипере-мированы, конечности тёплые. При этом виде гипертермии могут быть использованы физические и медикаментозные способы охлаждения. Физические методы в борьбе с гипертермией: Различают два вида лихорадки: белая и розовая. Белая лихорадка чаще наблюдается у детей раннего возраста. При ней происходит спазм сосудов, и несмотря на высокую температуру тела отмечаются холодные и бледные конечности. B таком случае используем только медикаментозные методы охлаждения, а физические строго запрещаются. Необходимо согреть и укрыть кисти и стопы ребёнка, можно аккуратно растереть, напоить тёплым, желательно витаминизированным питьём (компоты, морсы) и тем самым перевести лихорадку из белой, в розовую. Медикаментозные методы охлаждения представляют собой применение жаропонижающих препаратов, желательнее всего это парацетамол и ибупрофен (Нурофен). Для детей они применяются как в таблетках, так и в форме свечей и сиропов. Важно использовать эти препараты строго по инструкции, рассчитывая дозировку по весу ребёнка, а не по возрасту! Нурофен 5-10 мг/кг, парацетамол 10-15 мг/кг каждые 6-8часов, 3-4 раза в сутки, продолжительность лечения — не более 3 дней. Передозировкаданными препаратами повреждает жизненно важные органы, что приводит к тяжёлым последствиям, которые несутугрозудляжизни маленького пациента. При белой лихорадке (спазме сосудов) можно использовать спазмолитические препараты, например, дротаверин.

Авторы:

Издание: Сестринское дело
Год издания: 2024
Объем: 2с.
Дополнительная информация: 2024.-N 6.-С.38-39. Библ. 0 назв.
Просмотров: 6