Подсистема обнаружения параметров речевых сигналов у детей с ограниченными возможностями здоровья в системе принятия врачебных решений

Аннотация:

Рассматривается вопрос эффективности диагностики речевого развития для повышения результативности процесса реабилитации детей с умственной отсталостью с использованием аудиовизуальных средств стимулирования. Предложена подсистема обнаружения параметров речевых сигналов для системы принятия врачебных решений. Проведено исследование энергии и средней частоты для 120 дикторов в качестве примера до и после аудиовизуального стимулирования. Анализ данных и плотности распределения вероятностей значений позволяет сделать вывод, что энергия и средняя частота являются значимыми информативными параметрами и могут использоваться как дополнительный источник информации в системе принятия врачебных решений для диагностики речевого развития в рамках процесса реабилитации детей с умственной отсталостью. По данным Министерства труда и социальной защиты РФ, более 2 млн детей (10% от общего числа детей) имеют ограниченные возможности здоровья. Среди них 3% имеют диагноз умственная отсталость (УО) (17% у детей и 23% у подростков). В свою очередь, УО по степени тяжести можно классифицировать на: дебильность (легкая УО) - 82% человек; имбецильность (УО средней тяжести) - 13% человек; идиотия (глубокая УО) - 5% человек. Диагноз УО у детей являются значительной медицинской, социальной и образовательной проблемой. Для оказания помощи данной категории лиц, повышения качества их жизни существует множество методических подходов, методов и средств, направленных на оказание эффективных реабилитационных процедур и скорейшей адаптации детей. Современные методы реабилитации детей с УО обладают высокой эффективностью и позволяют в значительной степени компенсировать негативные последствия инвалидизации, нейропатогенных и других патологических процессов. Целью работы является повышение эффективности диагностики речевого развития, обеспечивающей увеличение результативности процесса реабилитации детей с УО с использованием аудиовизуальных средств стимулирования. Настоящая статья является продолжением ранее опубликованных работ. Научная работа финансируется в рамках проекта № FSGE-2023-0006 «Социально-средовая, социально-педагогическая и социально-психологическая реабилитация детей-инвалидов с психическими расстройствами и расстройствами поведения» за счет средств федерального бюджета РФ.

Авторы:

Издание: Медицинская техника
Год издания: 2024
Объем: 3с.
Дополнительная информация: 2024.-N 6.-С.13-15. Библ. 10 назв.
Просмотров: 2