ОЦЕНКА ЗНАНИЙ ОРДИНАТОРОВ ПО ТЕМЕ "АНТИМИКРОБНАЯ ТЕРАПИЯ ИНФЕКЦИЙ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПУТЕЙ У ДЕТЕЙ"

Аннотация:

Практика назначения антимикробных препаратов при инфекциях дыхательных путей (ИДП) у детей по-прежнему вызывает много нареканий. Цель исследования - оценить знания ординаторов по теме «Антимикробная терапия инфекции дыхательных путей у детей». Материал и методы. В процессе организованного цикла лекций и семинаров по вопросам антимикробной терапии ИДП у детей был проведен входной и итоговый контроль знаний ординаторов. Тестовые задания состояли из 10 вопросов с пятью вариантами ответов, из них один или несколько были правильными. Максимальная оценка составляла 100 баллов. Результат в 91-100 баллов оценивался как отличный ответ, в 81-90 баллов - как хороший, в 71-80 - как удовлетворительный, <70 баллов - как неудовлетворительный. Сравнительная характеристика различий в ответах по входному и итоговому тестированию проводилась по критерию Хи2 с коррекцией Йейтса. Результаты и обсуждение. По итогам входного тестирования знания ординаторов по интересующей теме были оценены как удовлетворительные (средний балл ответов составил 71,5 из 100 возможных). Только 10(37,0%) ординаторов дали ответы на «отлично» и «хорошо», ответы 15(55,6%) ординаторов были удовлетворительными, а ответы 2(7,4%) - неудовлетворительными. По итогам образовательных мероприятий средняя оценка ответов ординаторов выросла на 11,75(14,1%) балла - до 83,25 балла из 100 возможных. Результаты ответов расценивались как хорошие. При этом 20(74,1%) ординаторов ответили на «отлично» и «хорошо». Результаты входного и итогового тестирования достигли уровня статистически значимых различий по критерию Хи2, что свидетельствует об усвоении учебного материала. Заключение. Авторы обозначили проблему недостаточной сформированности и выживаемости знаний у ординаторов по данной теме. Активные методы обучения с использованием онлайн-платформ AMRmap и AMRbook, по мнению авторов, позволяют оптимизировать образовательный процесс.

Авторы:

Издание: Медицинское образование и профессиональное развитие
Год издания: 2024
Объем: 15с.
Дополнительная информация: 2024.-N 4.-С.90-104. Библ. 20 назв.
Просмотров: 2