ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА НА ПРИМЕРЕ КУРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Аннотация:

Подготовка медицинских специалистов традиционно считается одной из консервативных и инертных сфер системы образования не только в России, но и в мире в целом, но цифровая трансформация социальной и экономической сферы диктует необходимость цифровой трансформации всей системы высшего образования. В настоящее время существует множество различных комплексов индикаторов, направленных на объективную оценку эффективности целевых программ и проектов в области цифровой трансформации в сфере высшего образования, но при этом нет общепризнанного. Цель работы - на основе анализа литературы определить объективный и простой способ оценки цифровой зрелости для образовательной организации высшего образования и на примере отраслевого регионального медицинского университета проанализировать некоторые наиболее важные критерии оценки цифровой трансформации и определить уровень цифровой зрелости ФГБОУ ВО КГМУ Минздрава России в сравнении с другими отраслевыми университетами. Материал и методы. Оценку цифровой зрелости проводили в соответствии с методикой, разработанной Московским физико-техническим институтом (национальным исследовательским университетом) по 5 трекам: «Цифровые сервисы», «Информационные системы», «Управление данными», «Инфраструктура», «Кадры». Результаты. По результатам оценки цифровой зрелости Московским физико-техническим институтом (национальным исследовательским университетом) установлено, что университет по общему баллу 86 из 100 практически достиг цифровой зрелости, при этом наибольшее количество баллов набрал трек «Информационные сервисы» (100 баллов), а наименьшее (70 баллов) - трек «Инфраструктура», занимая 6-е место среди 46 отраслевых медицинских университетов.

Авторы:

Издание: Медицинское образование и профессиональное развитие
Год издания: 2024
Объем: 14с.
Дополнительная информация: 2024.-N 4.-С.147-160. Библ. 15 назв.
Просмотров: 2