ИСТОРИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ФЕНОМЕНА НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ

Аннотация:

В данной статье предпринята попытка анализа проблемы изучения феномена научного наследия и преемственности в истории психологии. Интерпретация научного наследия является одной из сложных задач, обусловливающих необходимость профессиональной дискуссии историков психологии. Отмечается важность обсуждения вопроса о критериях научной традиции, определения соотношения понятий “традиция”, “наследие”, “преемственность”, изучения условий возникновения и сохранения научной традиции в истории психологии. Подчеркивается значимость системной научной разработки модели исследования традиций в отечественной психологии. Делается вывод о том, что исследование данной проблемы имеет существенное значение для развития методологии истории психологии не только с позиции осмысления феномена “научные традиции” как предмета исследования, но и с позиции вдохновения научного сообщества к решению значимых методологических вопросов.

Авторы:

Издание: Психологический журнал
Год издания: 2025
Объем: 6с.
Дополнительная информация: 2025.-N 2.-С.110-115. Библ. 18 назв.
Просмотров: 0