Проблемы высшего медицинского образования: взгляд с другой стороны

Аннотация:

Цель работы - проанализировать обучение в медицинском вузе глазами cтудентов и преподавателей для поиска аргументированных решений части вставших перед Министерством здравоохранения Российской Федерации, обучаемыми и обучающими проблем. Для реализации поставленной цели студентами совместно с преподавателями медицинских вузов был создан цифровой опросник, который заполнили 454 студента 1-6 курсов с разных факультетов медицинских вузов нашей страны : (лечебное дело - 58,5%, педиатрический - 12,3%, стоматологический - 13,0% И др.). B настоящей работе проведен анализ форм обучения (бюджет - 46%, внебюджет - 30%, целевое - 24%) и единого государственного экзамена при поступлении, балл которого был максимальным (Me=272) у бюджетных студентов, наименьшим (Me=214) - у обучающихся по договору. Проанализированы причины выбора медицинского образования, основная причина - самостоятельное осознанное желание стать врачами или работать по медико-биологическим специальностям (75%), на 2-м месте (21%) был ответ «так получилось», на 3-м месте - престиж профессии/вуза с точки зрения обучающихся. Определено, что 1/3 студентов удается совмещать учебу с работой. Основной причиной этого является недостаточный уровень стипендии, не обеспечивающий прожиточный минимум (38% студентов не получают стипендию, у 51% размер ежемесячной стипендии менее5тыс. pуб.,у 5% - 5-10тыс. py6.,у 4%-11-20 тыс. руб. и лишь у 2% - выше 20 тыс. руб.). При повышении выплат выше минимального размера оплаты труда студенты не подрабатывают и больше времени уделяют учебе. Проанализированы планы после получения диплома: 44% собираются в ординатуру, 20% готовы сразу работать клиницистом; проходить обучение в аспирантуре или совмещать клиническую и научную деятельность собираются 11 %; 8% еще не решили, а 5% уже сейчас решили покинуть профессию. Всего 11% целевиков собираются возвращаться на территории, остальные 89% не планируют отрабатывать целевое направление.

Авторы:

Издание: Медицинское образование и профессиональное развитие
Год издания: 2025
Объем: 15с.
Дополнительная информация: 2025.-N 23.-С.109-123. Библ. 23 назв.
Просмотров: 0