ТРАДИЦИОННО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ

Аннотация:

Статья посвящена анализу работы Ю.Н. Олейника и А.Л. Журавлева "Научные традиции как механизм преемственности психологического познания" (в двух частях). В качестве основы трансляции психологического знания авторы рассматривают процесс передачи научного познания из одной исторической эпохи в другую. Таким образом, научные традиции психологии рассматриваются как в контексте преемственности, так и инновационности, что подразумевает поэтапное развитие психологии в традиционно-историческом плане. С целью подтверждения актуальности и значимости рассматриваемой работы в данной статье представлен историко-ориентированный анализ с точки зрения развития традиционной преемственности на основе трудов таких известных ученых, как И.П.Павлов, В.Вундт, В.М.Бехтерев, А.Н.Леонтьев, С.Л.Рубинштейн. В конце статьи делается вывод о том, что научные традиции являются отражением единства преемственности и инновационности в развитии психологии на основе создания исследовательских программ, научных школ, в совокупности рассматриваемых как социальный базис традиционно-исторической межпоколенной преемственности.

Авторы:

Издание: Психологический журнал
Год издания: 2025
Объем: 7с.
Дополнительная информация: 2025.-N 4.-С.116-122. Библ. 17 назв.
Просмотров: 0