ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОВЛЕЧЕННОСТИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ

Аннотация:

В рамках исследования рассматриваются особенности вовлеченности девушек и юношей в компьютерные игры. При анализе использовались такие параметры, как проводимое за игрой время, особенности осознания себя в игре: идеальные характеристики игры, героев и антагонистов. Выборку составили 376 студентов в возрасте 20,2 ± 2,3 (из них 192 девушки и 184 юноши. Исследование проводилось с помощью интернет-опроса. В него вошли вопросы, сформулированные в результате анализа групповых фокусированных обсуждений студентами характеристик идеальной игры. Для изучения вовлеченности в игру использовалась русифицированная версия шкалы осознанности Лангера. Обработка результатов опроса заключалась в сравнительном анализе с использованием U-критерия Манна-Уитни четырех выделенных подгрупп, в которые вошли мало и регулярно играющие девушки и юноши. Исследование подтвердило гипотезу о наличии гендерных особенностей вовлеченности в компьютерные игры, связанных с количеством проводимого за компьютерными играми времени и игровыми предпочтениями. Выявлено, что юноши чаще регулярно играют в компьютерные игры и стремятся разобраться в механике игры, а регулярно играющие девушки демонстрируют более высокую осознанность в игре по шкале Лангера, связанную со стремлением идентифицировать себя с игровыми персонажами.

Авторы:

Издание: Вопросы психологии
Год издания: 2025
Объем: 12с.
Дополнительная информация: 2025.-N 2.-С.39-50. Библ. 18 назв.
Просмотров: 1