ВАЛИДНОСТЬ И НАДЕЖНОСТЬ СИМУЛЯТОРА ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ КАК ИНСТРУМЕНТА ОЦЕНКИ В СТОМАТОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Аннотация:

Оценка психомоторных навыков в стоматологическом образовании традиционно основывается на субъективной экспертизе преподавателей, что может приводить к неточностям и вариативности. Использование симуляторов с дополненной реальностью (AR) предлагает решение за счет объективной и моментальной обратной связи. Однако достоверность и надежность таких инструментов оценки до сих пор недостаточно изучены. В настоящем исследовании рассматривается эффективность AR-симулятора в оценке навыков препарирования кариозных полостей у студентов по сравнению с экспертной оценкой. Цель исследования - оценка валидности и надежности AR-симулятора как инструмента оценки в стоматологическом образовании. Задачи: 1. Сравнение оценок, выставленных симулятором, с экспертными оценками. 2. Анализ согласованности и объективности автоматической обратной связи. 3. Определение потенциала симулятора в развитии клинических навыков через точную оценку в реальном времени. В исследовании приняли участие 20 ординаторов первого года по терапии, которые выполнили препарирование зубов с помощью симулятора BeDentPro. Их работы оценивали 5 преподавателей с использованием стандартной шкалы. Симулятор автоматически измерял параметры препарирования (глубину, ширину, углы и др.). Для анализа использовали коэффициент конкордации Кендалла и корреляция Спирмена. В результате выявлена высокая степень согласованности между оценками симулятора и экспертов (г>0,7). Симулятор предоставил точные количественные данные и выявил ошибки, такие как избыточное удаление тканей и отклонения от идеальной формы полости. Обсуждение и заключение. AR-симулятор продемонстрировал высокую достоверность и объективность оценок, сопоставимых с экспертными. Он предоставляет дополнительные количественные параметры, исключает субъективность и может быть полезен для компетентностно-ориентированного обучения. Перспективным направлением является интеграция симуляторов в итоговую аттестацию и образовательные программы.

Авторы:

Издание: Медицинское образование и профессиональное развитие
Год издания: 2025
Объем: 22с.
Дополнительная информация: 2025.-N 4.-С.8-29. Библ. 36 назв.
Просмотров: 0