Дальневосточный государственный медицинский университет Поиск | Личный кабинет | Авторизация
Поиск статьи по названию
Поиск книги по названию
Каталог рубрик
в коллекциюДобавить в коллекцию

Как удержать поколение Z в медицине. Опыт подготовки чемпионов и будущих лидеров сестринского дела


Аннотация:

Цель исследования. Анализ факторов, влияющих на удержание молодых специалистов поколения Z в сестринской профессии и разработка практических рекомендаций по созданию мотивирующей рабочей среды в медицинских учреждениях. Материалы и методы. Исследование основано на многолетнем опыте подготовки студентов медицинского колледжа к чемпионатам профессионального мастерства WorldSkllls и EuroSkills, анализе причин текучести кадров среди начинающих медицинских сестёр, неформальных опросах выпускников, продолживших работу в профессии и покинувших её. B работе использованы данные о текучести кадров в партнёрских медицинских учреждениях за период 2021-2024 rr., а также результаты внедрения системы наставничества и мотивации в учебных и клинических базах Казанского медицинского колледжа. Результаты. Установлено, что ключевыми факторами удержания молодых специалистов поколения Z являются: наличие структурированной системы наставничества, регулярное признание профессиональных достижений, понимание смысла выполняемой работы, гибкий график с уважением к личным границам, возможность участия в принятии решений. Внедрение комплексного подхода, включающего buddy-систему наставничества, инструменты публичного признания и создание здоровой рабочей среды (Healthy Work Environment), позволило снизить текучесть кадров среди молодых специалистов на 45% в течение трёх лет. Описаны типичные конфликтные ситуации в системе «руководитель-молодой специалист» и предложены конкретные алгоритмы их разрешения. Заключение. Удержание поколения Z в сестринской профессии требует системных изменений в подходах к адаптации, мотивации и организации рабочей среды. Представители этого поколения не избегают профессиональной нагрузки, но нуждаются в понимании смысла своей деятельности, поддержке наставников и признании достижений. Формула удержания: «Наставник + Признание + Смысл = Удержание». Предложенные методики могут быть адаптированы для различных медицинских учреждений и не требуют значительных финансовых вложений.

Авторы:

Гарипова А.И.

Издание: Медицинская сестра
Год издания: 2026
Объем: 8с.
Дополнительная информация: 2026.-N 1.-С.29-36. Библ. 15 назв.
Просмотров: 6

Рубрики
Ключевые слова
адаптация
адаптированный
алгоритм
анализ
базы
будущего
бытовые
влияющие
внедрение
возможности
возраст
воспитание
выбор
выгорание
выпуск
гибкая
граница
график
данные
дело
деятельности
деятельность
достижение
здоровое
изменение
инструмент
использованием
исследование
кадровый
казанский
качества
клиническая
ключ
колледжи
компетентность
комплексная
конкретный
конфликт
лет
лидерство
личная
мастерство
материал
медицин
медицинская
медицинских
медсестринская
медсестринские
медсестры
метод
методика
многолетнее
молодой
молодые
мотив
мотивация
нагрузка
наличия
наставники
наставничество
неформальный
нужды
обучения
описаны
опрос
опыт
организации
основания
оценка
пара
период
подготовка
поддержки
подход
поза
поколение
поколений
практическая
представители
принятие
причина
программ
профессии
профессиональная
публичный
работа
работник
рабочая
рабочей
различный
разработка
разрешение
регулярный
результата
рекомендации
решение
самостоятельность
сестон
сестринские
систем
системная
ситуации
слова
смысл
создание
специалистов
специальности
среда
структур
студентов
студенты
текучий
течения
типичный
удержание
участие
учебная
училищ
учреждение
фактор
финансовое
формула
цель
чемпионат
Ваш уровень доступа: Посетитель (IP-адрес: 10.1.6.41)
Яндекс.Метрика