ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ

Аннотация:

Перемены, происходящие в системе образования, затронули и его начальное звено — воспитание и обучение детей дошкольного возраста. В дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) наряду с позитивным многообразием программ воспитания и обучения детей просматривается стремление увеличить нагрузку, нередки случаи применения классно-урочной системы занятий в старших и подготовительных группах. Практика показывает, что содержание образования детей ДОУ выстраивается с учетом будущих учебных предметов в школе, практикуется ведение занятий по развитию речи и математике школьными учителями. Кроме этого, образовательный процесс в ДОУ зачастую перегружен дополнительными студийными занятиями, среди которых — иностранный язык, шахматы, компьютер, ритмика, плавание и др. Между тем для детей дошкольного возраста ведущей должна быть не учебная, а игровая деятельность. Увеличение образовательной нагрузки приводит к серьезным нарушениям распорядка дня: сокращению продолжительности прогулок, дневного сна, времени самостоятельной игровой деятельности, оздоровительных мероприятий, что в совокупности может способствовать не только появлению психоэмоциональных срывов, потере мотивации к обучению, но и возникновению ранних расстройств здоровья у детей. Перемены в системе дошкольного образования происходят на фоне негативных тенденций в состоянии здоровья детей. Значительный вклад в формирование здоровья ребенка вносит образовательная нагрузка. В связи с этим проблема регламентации образовательных нагрузок в ДОУ вновь приобретает актуальность. Цель настоящей работы заключалась в оценке состояния здоровья дошкольников и соответствия различных вариантов организации образовательного процесса в ДОУ возрастным возможностям детей 3—7 лет.

Авторы:

Издание: Вестник Российской Академии медицинских наук
Год издания: 2003
Объем: 4с.
Дополнительная информация: 2003.-N 8.-С.27-30. Библ. 6 назв.
Просмотров: 39