Эмоциональный интеллект как личностный ресурс профилактики синдрома эмоционального выгорания у сотрудников в условиях детского реабилитационного центра. Выпускная квалификационная работа
Актуальность исследования: современная действительность нередко характеризуется как «самый масштабный в истории квазиэксперимент по резкой трансформации условий труда и занятости». Этот эксперимент развернулся во всех сферах жизни и деятельности человека. Речь идет о вступлении человечества в цифровую эпоху жизни, о его существовании в сложном, нестабильном, неопределённом и неоднозначном мире VUCA, а также о глобальных потрясениях природного и техногенного характера, среди которых пандемия COVID-19 и СВО занимает центральное место.
88.4
С213
52 ссылок
37.05.01-клиническая психология
Наличие экземпляров в фондах библиотеки ДВГМУ:
1
26
Сато К.О.
Хабаровск, Изд. ДВГМУ
2024
96с.
Научное издание
Полный текст (просмотров: 7 )
Содержание
Введение ............................................................ 3
Глава 1 Теоретические основы изучения взаимосвязи эмоционального
интеллекта как личностного ресурса и синдрома эмоционального
выгорания у сотрудников реабилитационного детского центра ........... 9
1.1 Теоретический обзор эмоционального интеллекта как
личностного ресурса: понятие, модели ................................ 9
1.2 Теоретический обзор синдрома эмоционального выгорания:
понятия, причины и факторы ......................................... 20
1.3 Теоретические подходы к проблеме профилактики
эмоционального выгорания ........................................... 34
Выводы по первой главе ............................................. 41
Глава 2 Эмпирическое изучение особенностей влияния уровня
развития эмоционального интеллекта на сформированность синдрома
эмоционального выгорания у сотрудников ............................. 42
2.1 Организация и методики исследования ............................ 42
2.2 Эмпирическое изучение эмоционального интеллекта как
личностного ресурса в профилактике эмоционального выгорания ........ 47
2.3 Профилактика синдрома эмоционального выгорания и развития
эмоционального интеллекта: практические рекомендации ............... 74
Выводы по второй главе ............................................. 87
Заключение ......................................................... 89
Список использованных источников ................................... 92
Посетитель (IP-адрес: 18.97.14.82)
Добавить в коллекцию