Учебно-методическое пособие подготовлено на основании рабочей программы по дисциплине «Педиатрия», действующего учебного плана ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России, в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» (утвержденного 2020 г. Министерством образования и науки РФ, № 988).
Хабаровск, Изд. ДВГМУ
2024
78с.
Методические указания
Содержание
1 Организация лечебно-профилактической помощи детям ................. 4
Периоды детского возраста. Комплексная оценка состояния
здоровья детей. Динамика показателей физического и нервно-
психического развития детей в возрастном аспекте. Основные
оормы первичной медицинской документации. Особенности
при написании истории болезни ребенка.
2 Анатомо-физиологические особенности, методика .................... 10
исследования, семиотика заболеваний кожи, подкожной
клетчатки, костно-мышечной и лимфатической системы у
детей 3 Рахит. Спазмофилия. Гипервитаминоз «Д». Хронические .............. 16
расстройства питания у детей раннего возраста. Аномалии
конституции 4 Анатомо-физиологические особенности, методика .................... 23
исследования, семиотика заболеваний органов дыхания у
детей. Клинико-диагностическая характеристика: острого
бронхита, бронхиолита, пневмонии, бронхиальной астмы и
муковисцидоза
5 Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой .......... 29
системы, методика исследования, семиотика заболеваний у
детей (ВПС, аномалии развития ССС кардиты и ВСД)
6 Анатомо-физиологические особенности органов ...................... 35
в роветворения у детей. Нормативы периферической крови в
возрастном аспекте. Анемии и лейкозы у детей
7 Анатомо-физиологические особенности органов ...................... 41
пищеварения у детей, методика исследования, семиотика
заболеваний желудочно-кишечного тракта
8 Вскармливание детей первого года жизни и питание детей ........... 46
старше года 9 Анатомо-физиологические особенности органов .......... 52
мочеобразования и мочеотделения у детей. Методика
исследования. Семиотика заболеваний.
10 Лечебно-профилактическая помощь детям в условиях ................ 58
поликлиник
11 Новорожденный ребенок, характеристика, основные правила ......... 64
ухода. Транзиторные состояния и патология периода
новорожденности 12 Итоговое занятие ................................................ 71
Добавить в коллекцию