Формирование профессиональной направленности студентов КФ ХГМК Комсомольский-на-Амуре филиал краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Хабаровский государственный медицинский колледж имени Г.С. Макарова» министерства образования Хабаровского края). Выпускная квалификационная работа
Несмотря на то, что студенты выбрали образовательную организацию и вступили в нее, их профессиональные намерения и ожидания весьма нестабильны и слабо отражают соответствие современных требований их представлениям о профессии. Именно поэтому вопрос формирования профессиональной ориентации студентов в процессе обучения в колледже по специальности сестринское дело волнует как преподавателей, так и родителей. Он остается чрезвычайно актуальным не только для самих студентов колледжа, но и для всего общества, оздоровлением которого должны будут профессионально заниматься выпускники-медики.
378.1
С603
77 ссылок
Наличие экземпляров в фондах библиотеки ДВГМУ:
1
5
Соловьева Е.Н.
Хабаровск, Изд. ДВГМУ
2024
84с.
Научное издание
Полный текст (просмотров: 1 )
Содержание
ВВЕДЕНИЕ ............................................................ 3
Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ........................... 11
1.1 Определение содержания понятия «профессиональная
направленность» .................................................... 11
1.2 Процесс профессионального самоопределения личности в
психологической литературе ......................................... 26
1.3 Психологические механизмы формирования профессиональной
направленности личности ............................................ 37
1.4 Модель деятельности выпускника среднего медицинского учебного
заведения и место профессиональной направленности в ее успешном
функционировании ................................................... 44
ГЛАВА 2 ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ЛИЧНОСТИ И УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА У СТУДЕНТОВ .. 55
2.1 Особенности профессиональной направленности личности студентов
отделения Сестринское дело КФ ХГМК ................................. 55
2.2 Динамика степени удовлетворенности профессиональным вы бором
студентов от деления Сестринское дело КФ ХГМК ...................... 59
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................... 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ................................... 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Модель деятельности выпускника среднего медицинского
учебного заведения (медицинской сестры)............................. 74
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Профессиональные функции среднего медицинского
работника (медицинской сестры)...................................... 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Опросник профессиональных склонностей Л.Йовайши
(модификация Г.В. Резапкиной)....................................... 76
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Методика: Социальная неудовлетворенность личности
(Л.Ю. Субботина).................................................... 82
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Профессиограмма специальностей КФ ХГМК ................ 84
Посетитель (IP-адрес: 44.220.251.236)
Добавить в коллекцию