В сборнике представлены материалы конференции, посвященной совершенствованию организационной и учебно-методической работы учреждений среднего и высшего профессионального образования, обобщен опыт использования эффективных технологий, методов и приемов формирования профессиональных компетенций будущих специалистов. Сборник материалов конференции предназначен для преподавателей вузов и образовательных учреждений СПО.
Хабаровск, Изд. ДВГМУ
2025
188с.
Доклад, тезисы докладов, труды
Содержание
Жмеренецкий К.В. Обращение .......................................... 7
Алексеева Ю.П., Цуман Н.А. Формирование компетенций через
симуляционные технологии ............................................ 9
Антонова А.А., Елистратова М.И., Шаковец Н.В., Рахимбердиев Р.А.
Получение профессиональных умений и опыта профессиональной
деятельности по детской стоматологии на кафедре СДВ ДВГМУ .......... 11
Бандужо Л.П., Витько Е.В., Ткаченко И.В., Ушакова Л.П.,
Шаталова И.Г., Розумейко Л.А., Деньгина И.Ю., Плотникова Ю.М.,
Волочаева М.В. Практико-ориентированное обучение студентов на
кафедре сестринского дела с курсом социальных дисциплин ............ 15
Берестенникова Е.А. Роль гуманитарных дисциплин в формировании
психолого-педагогических умений будущего врача ..................... 19
Богданов И.Г., Богданова А.С., Фирсова Н.В. Манекен-тренажёр для
подключения аппарата искусственного кровообращения и формирования
сосудистого шва как инструмент формирования профессиональных
компетенций ........................................................ 21
Ван З.М., Езерская Л.Л. Профессионально ориентированное обучение
иностранному языку студентов СПО ................................... 23
Ван 3. И. О влиянии внеаудиторной деятельности в области
иностранного языка на развитие языковых навыков .................... 29
Васильева Е.В. Организация практической подготовки студентов на
кафедре морфологического профиля с учетом профилизации ............. 34
Витько Е.В., Бурышкова Н.Н. Компетентностно-ориентированное
и практико-ориентированное обучение на производственной
организационно-управленческой практике обучающихся по направлению
подготовки 34.03.01 Сестринское дело на кафедре сестринского дела
с курсом социальных дисциплин ...................................... 36
Григорьева Н.Г., Дрюцкая С.М. Компетентностный подход в аспекте
эффективной реализации в системе высшего образования ............... 39
Дрюцкая С.М., Григорьева Н.Г. Детерминанты эффективного
профессионального развития студентов вуза .......................... 43
Езерская Л.Л., Ван З.М., Езерский Д.В. Актуальность научно- и
учебно- исследовательской работы студентов в вузе .................. 46
Езерская Л.Л., Езерский Д.В. Повышение креативности студентов
нетворческих вузов ................................................. 50
Животова Е.Ю., Ван-Дин-Ио К.А., Красильников С.С. Отношение
студентов к использованию графологических структур при изучении
анатомии ........................................................... 56
Захарычева Т.А., Широкова А.С. Формирование этических компетенций
у врачей-ординаторов ............................................... 58
Князева Т.П., Блощинская И.А. Анализ междисциплинарных аспектов
проблемы выживаемости знаний студентов медицинского вуза ........... 61
Ковнер О.В., Медвецкая Е.А. Курсовая работа как вид
самостоятельной учебной цеятельности при подготовке студентов колледжа ........................................................... 65
Костив В.Я., Пятышина О.В. Изучение и взаимосвязь трудовой
занятости с работоспособностью у студентов 4-го курса
педиатрического факультета ДВГМУ ................................... 68
Куркова Н.В. К проблеме преподавания истории России советского
периода студентам неисторических специальностей и направлений
подготовки ......................................................... 71
Куртова К.В. Интеллектуальные цифровые помощники преподавателя ..... 74
Кушнерова О.Н., Бурышкова Н.Н. Проблемы формирования
универсальной компетенции «экономическая культура», в том числе
«финансовая грамотность» у обучающихся как фактора экономического
развития страны .................................................... 76
Лихобабина Л.В. Роль кафедры общественных наук в образовательном
пространстве университета .......................................... 79
Макуха Н.А. Роль деловой игры как метода обучения обществознанию
студентов среднего профессионального образования ................... 81
Малеева С.Ю., Синодальцева Н.П., Головинова С.Г. Формирование
профессиональных компетенций студентов специальности «Клиническая
психология» в условиях деятельности
психолого-медико-педагогической комиссии ........................... 85
Мамонтова Н.С., Башаров А.Я., Колесникова А.А. Выполнение
курсовых работ студентами медико-фармацевтического колледжа ДВГМУ .. 88
Мамонтова Н.С., Колесникова А.А. Компетентностно-ориентированное
обучение в курсе фармацевтической технологии ....................... 91
Мандро за О.А. Траектория современного высшего образования и
векторы его развития ............................................... 95
Медвецкая Е.А., Ковнер О.В. Применение практикоориентированного
обучения фармацевтическому консультированию студентов МФК .......... 98
Медвецкий А.И., Медвецкая Ю.Г. Опыт преподавания общей
и неорганической химии студентам колледжа медицинско-
фармацевтического вуза ............................................ 101
Мешалкина С.Ю., Матюшенко Н.В. Анализ сформированности
профессиональных компетенций выпускников медико-фармацевтического
колледжа по итогам первичной аккредитации ......................... 104
Мешалкина С.Ю. Роль независимой оценки качества образования
в организации учебного процесса по программам СПО
в медико -фармацевтическом колледже ДВГМУ ......................... 108
Моор Т.В. Формирование универсальных и общепрофессиональных
компетенций в области физической культуры у студентов медицинского
вуза .............................................................. 111
Невская Н.А., Син А.Г., Гороховский В.С., Гороховский М.В.
Выживаемость знаний по сердечно-легочной реанимации у студентов
ДВГМУ ............................................................. 114
Овсянников А.Г. Ранняя профессиональная ориентация как инструмент
формирования кадрового резерва в здравоохранении .................. 116
Перевезенцева Н.Л. Возможности применения инновационных
технологий в практико-ориентированном обучении студентов-медиков . 117
Плотникова Ю.М., Нестеренко О.Б. Роль информационных технологий
в процессе обучения студентов медицинского вуза ................... 123
Попова О.В. Отношение студентов-медиков к семейным ценностям ...... 128
Постникова Л.М., Нестеренко О.Б., Зипунникова Т.А. Коррекция
алекситимии у студентов средствами физической культуры ............ 131
Симонова Н.В. К вопросу о формировании активной позиции
в отношении к курению у студентов-медиков ......................... 134
Симонова Н.В. Опыт проведения дистанционных межрегиональных
олимпиад по дисциплине фармакология ............................... 136
Скрабневская Е.С., Мандрова О.А. Ораторские техники как часть
практической подготовки обучающихся в вузе ........................ 138
Скрипкина Г.И., Екимов Е.В. Опыт организации и проведения конкурса
студенческих видеороликов на стоматологическом факультете ОМГМУ ... 142
Соломенко Н.П. Нравственные и деонтологические задачи формирования
профессиональных компетенций студентов-медиков .................... 145
Стукалова А.С. Математическое мышление как основа формирования
универсальных учебных действий обучающихся ........................ 149
Сувырина М.Б. Пути повышения качества образования
на стоматологическом факультете ................................... 152
Толстенок И.В., Мандрова О.А. Роль олимпиад в формировании
научного мировоззрения и коммуникативных навыков студентов ДВГМУ .. 156
Требунских О.В., Млынар Е.В. Профориентационная работа
в отдаленных районах .............................................. 158
Турчевская Б.К. Логическая компетентность как основа
профессионального образования ..................................... 161
Ульянова М.В. Из опыта проведения викторины «Разгром
милитаристской Японии» ............................................ 163
Ходкевич В.А., Ходкевич Д.В., Петренко В.П. Оптимизация процесса
обучения физической культуре в рамках технического университета .. 165
Чернышева Н.В. Цифровизация и цифровая трансформация
в медицинском вузе: вызовы современности и проведение приемной
кампании. Опыт ДВГМУ .............................................. 168
Щербань О.В., Якимович С.Г., Щербань А.И. Проблемы
информационных технологий в обучении .............................. 170
Щупак А.Ю., Лунин А.Д., Остроголовый В.М., Воронов А.И.,
Лунин а О.В., Сафанюк В.Д., Юхно В.В. О формировании клинических
навыков у обучающихся на кафедре клинической токсикологии
и экстремальной медицины ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава РФ с учетом
практико-ориентированного обучения в медицинской организации ...... 173
Яковенко И.Г., Самарина Е.Ю., Пинаева О.Г., Вдовенко С.В.,
Гусев И.А., Дорохова А.В., Хен О.И. Олимпиада по патофизиологии
как способ развития интеллектуального потенциала студентов ........ 176
Якубович В.С., Кожушнян В.С. Методические аспекты проведения
занятий по овогельминтоскопии в курсе дисциплины «Биология» ....... 180
Якубович В.С. Выбор образцов ДНК для проведения занятий
по молекулярной биологии в ДВГМУ .................................. 182
Якушева Н.Ю., Слободенюк Е.В. Исследование уровня толерантности
поведения студентов в поликультурной среде вуза ................... 184
Добавить в коллекцию