Роль сенсомоторной коррекции в развитии речи дошкольников с алалией..Выпускная квалификационная работа
Актуальность исследования обусловлена, прежде всего, важностью проблемы сенсомоторной коррекции в развитии речи дошкольников с алалией. Алалия, представляющая собой тяжелое органическое нарушение речевой функции, манифестирует как полное отсутствие или выраженное недоразвитие речи, обусловленное поражением корковых речевых зон в пренатальном периоде либо на ранних этапах постнатального развития. Данная патология входит в спектр клинических проявлений общего недоразвития речи. При алалии наблюдается полное отсутствие либо выраженная недостаточность речевой функции (как в аспекте порождения, так и восприятия речи) при сохранных интеллектуальных и слуховых возможностях.
159.93-053
З-48
67 ссылок
37.05.01-клиническая психология
Наличие экземпляров в фондах библиотеки ДВГМУ:
1
0
Зеленина Е.А.
ДВГМУ-Хабаровск,
2026
102с.
Научное издание
Полный текст (просмотров: 0 )
Файлы электронного документа еще не внесены в базу данных. Обратитесь к администратору электронной библиотеки.
Содержание
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ ................................................... 3
ВВЕДЕНИЕ ............................................................ 4
ГЛАВА 1 Теоретические аспекты исследования роли сенсомоторной
коррекции в развитии речи дошкольников с алалией .................... 9
1.1 Развитие речи у дошкольников с алалией .......................... 9
1.2 Клинико-психологическая характеристика дошкольников с алалией . 17
1.3 Роль сенсомоторной коррекции в развитии речи дошкольников с
алалией ............................................................ 29
Выводы по главе .................................................... 40
ГЛАВА 2 Экспериментальное исследование роли сенсомоторной
коррекции в развитии речи дошкольников с алалией ................... 43
2.1 Организация, этапы и методики исследования ..................... 43
2.2 Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента .......... 53
2.3 Итоги реализации Программы сенсомоторной коррекции речи в
комплексной реабилитации дошкольников с алалией .................... 68
2.4 Рекомендации по применению Программы сенсомоторной коррекции
речи в комплексной реабилитации дошкольников с алалией ............. 79
Выводы по главе .................................................... 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................... 87
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ................................... 90
ПРИЛОЖЕНИЯ ......................................................... 98
Посетитель (IP-адрес: 10.1.133.141)
Добавить в коллекцию